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El desarrollo de competencias como la expresión oral, el pensamiento crítico, la empatía, el trabajo en equipo, el análisis o la resiliencia, entre otras, fue lo que nos animó a crear esta iniciativa junto a la Universidad Camilo José Cela.
La colaboración y el esfuerzo de todos los colegios y docentes ha conseguido que a día de hoy la Liga de Debate Preuniversitario CICAE – UCJC cuente con la mayor participación de toda Europa, teniendo lugar de manera simultánea en español e inglés.
Se trata de un proyecto formativo de principio a fin, donde los profesores acuden a una formación inicial al comienzo del curso y todos los alumnos participantes reciben en sus colegios formación en técnicas de oratoria y debate. Si desean continuar su crecimiento en debate de competición, tienen la opción de formar parte de la Escuela de Jueces, para poder juzgar en la propia Liga.
Cada curso se organizan tres torneos (dos clasificatorios y la gran final), en la que los escolares, que cursan de 3º de ESO a 2º de Bachillerato, preparan durante casi dos meses sus líneas argumentales, tanto a favor como en contra, pues hasta segundos antes de cada torneo no saben desde qué enfoque tendrán que posicionarse, con el fin de estimular su pensamiento crítico y el respeto a las ideas del oponente.
CICAEOrienta es el nuevo foro de intercambio de ideas y buenas prácticas dirigido a los departamentos de Orientación de los colegios CICAE.
La figura del orientador escolar es clave indispensable para el desarrollo integral de los alumnos, ya que desempeña funciones muy importantes como son el acompañamiento al desarrollo académico, social y emocional de los estudiantes y el apoyo a los profesores.
El objetivo de este Foro es identificar buenas prácticas, compartir retos y dificultades comunes en nuestros colegios, experiencias positivas, herramientas y estrategias innovadoras que faciliten el trabajo de los orientadores y su impacto en la práctica docente.
A través de dos grupos, Orientadores escolares de Infantil y Primaria y Orientadores de las etapas de ESO y Bachillerato, desde CICAE queremos apoyar y coordinar esta iniciativa para responder y tener muy en cuenta las necesidades de estos profesionales.
El 18 de octubre de 2023 celebraremos el II Encuentro de Networking de Innovation Hub. Esta jornada tendrá lugar en PortAventura (Tarragona), previa al Encuentro de Benchmarking y Educación en St. Peter’s School de Barcelona, los días 19 y 20 de octubre de 2023.
Si en el primer encuentro nos centramos en la digitalización de los procesos de gestión de un centro educativo, en esta ocasión pondremos el foco en los avances y tendencias tecnológicas al servicio del aprendizaje. ¿Qué herramientas nos ayudan a la personalización, al fomento de la creatividad, al seguimiento de la evolución del aprendizaje del alumnado…? Contaremos con empresas punteras en su sector y casos de éxito de algunos colegios para dar respuesta a todas estas cuestiones.
Desde su fundación, CICAE tiene como objetivo principal ser una comunidad de aprendizaje donde compartir el talento y conocimiento y fomentar el intercambio de buenas prácticas entre sus instituciones asociadas. Cada curso escolar dos colegios miembros de CICAE abren, con generosidad y orgullo, sus puertas a sus homólogos de otros centros privados de la asociación.
A principios del curso 2023 – 2024, el 19 y 20 de octubre, celebramos el 17º Encuentro de Benchmarking y Educación en St Peter ‘s School Barcelona. Un numeroso grupo de directivos y docentes podrán conocer los proyectos más relevantes que están desarrollando en este colegio, con la oportunidad de compartir un espacio de reflexión sobre innovación educativa y los avances exponenciales de la tecnología. St. Peter ‘s es un colegio que tiene los tres programas del IB en inglés y una referencia por su apuesta en la incorporación de la tecnología educativa.
Los días 15 y 16 de febrero de 2024 celebraremos el 18º Encuentro de Benchmarking y Educación de CICAE en Alameda International School de Madrid.
Un colegio que es un referente de excelencia educativa y que está muy involucrado en la innovación pedagógica, por lo que los participantes en el encuentro tendrán ocasión de conocer su día a día en las aulas, los proyectos punteros que desarrollan y buenas prácticas educativas y de organización escolar.
En estos encuentros se establece una valiosa red de colaboración y se producen espacios y tiempos para intercambiar impresiones y reflexionar sobre cómo trasladar estos aprendizajes e inspiraciones para sus centros.
Este proyecto busca el intercambio de experiencias entre docentes. Todos ellos comparten inquietudes, dificultades y buenas prácticas, especialmente con los diferentes programas del Bachillerato Internacional.
Se organizan reuniones y encuentros, así como un chat específico para consultas y compartir documentos y actividades de interés para los demás.
La práctica del deporte ayuda al desarrollo físico, mental y social de personas, por eso es crucial en la formación integral de los alumnos. Cada curso celebramos la gran fiesta del deporte con los Juegos Deportivos CICAE, una jornada en la que más de 1.000 alumnos de 5º y 6º de Primaria disfrutan de la práctica de diferentes modalidades físicas no competitivas.
La actividad está concebida para conmemorar los valores deportivos y los hábitos de vida saludables desde la infancia, donde la diversión siempre está presente para incentivar su pasión por el deporte.
Los coordinadores de educación física de nuestros centros tienen un papel crucial, pues son ellos quiénes colaboran en la elección de los juegos, el diseño de sus reglamentos y en su organización, buscando fomentar el fair play, el compañerismo, el esfuerzo, el trabajo en equipo y la tolerancia.
Directivos y docentes tendrán la oportunidad de conocer otros sistemas educativos de países punteros y colegios con los que compartir y aprender de una realidad diferente. Cada dos años, CICAE organiza un viaje de investigación pedagógica internacional donde se visitan centros educativos que destacan por sus metodologías, apuestan por la innovación, por la internacionalización o por su arquitectura e instalaciones.
Esta iniciativa nos ha permitido conocer sistemas educativos como el británico, el danés o el canadiense. En junio ponemos rumbo a Portugal.
La educación tiene el reto de adaptarse a los nuevos cambios que plantean las transformaciones tecnológicas, laborales o sociales. La inteligencia artificial es una «vieja conocida», sin embargo, las nuevas funcionalidades y herramientas que cada día conocemos, como el Chat GPT, suponen un desafío trascendental para los colegios.
La red de enseñanza privada tiene que seguir innovando, definir el rol del profesor que está cambiando, formarse y buscar las soluciones para la enseñanza-aprendizaje o la evaluación que sean óptimas para el alumno.
En esta pasada jornada, nos reunimos para revisar estos retos y contamos con la exposición de dos instituciones educativas que investigaron y prosiguen estudiando todas las posibilidades a nuestro alcance.