¿Qué es CICAE?

CICAE es una asociación de colegios privados independientes de ámbito nacional y proyección internacional. Está conformada por 58 colegios de toda España de gran trayectoria, y referencia por la excelente educación que proporcionan a los alumnos, por sus resultados académicos, por estar siempre a la vanguardia de la innovación educativa y por su compromiso con la mejora permanente.

La asociación nace con la vocación de aportar la larga experiencia de estos centros para el progreso de la educación y con la misión de la promoción y defensa de la enseñanza privada e independiente en España.

CICAE supone un espacio propio de instituciones diferentes, donde se busca favorecer el debate educativo, actuar como motor de innovación, gestionar y compartir el conocimiento adquirido en décadas de recorrido, realizar propuestas y colaborar con iniciativas e ideas. Todo ello, en aras de seguir contribuyendo al avance de la educación, poner en valor la importancia de un sector estratégico e imprescindible dentro del sistema educativo español y promover el progreso conjunto de sus asociados.

Nuestros principales objetivos

Defensa de la educación privada e independiente

Ser un instrumento para la promoción y defensa de la educación privada e independiente, poniendo en valor lo que aporta a nuestro sistema educativo, protegiendo sus intereses, proponiendo iniciativas en pro del buen desarrollo de la red privada y reivindicando la corrección de aquellas prácticas irregulares que perjudiquen al sector.

Contribuir a la mejora de la calidad de la educación en España

Contribuir a la mejora de la calidad de la educación en España, con la convicción de que el futuro de cualquier país estará siempre condicionado por la formación que se proporciona a las presentes y futuras generaciones.

Autonomía para los colegios privados

Lograr un mayor nivel de autonomía para los colegios privados, asimilándose a proyectos educativos de carácter singular, con el objetivo de aumentar la calidad de su enseñanza, implementar soluciones y metodologías innovadoras y garantizar su buena gestión

Financiación de la educación eficaz, justa y transparente

Proponer soluciones para una financiación de la educación eficaz, justa y transparente, en el que se valore la ayuda directa a las familias que no eligen centros sostenidos con fondos públicos para la educación de sus hijos.

Comunidad de aprendizaje donde compartir el talento y conocimiento

Crear una comunidad de aprendizaje donde compartir el talento y conocimiento y fomentar el intercambio de buenas prácticas de sus instituciones asociadas: investigación pedagógica, búsqueda de nuevos métodos, evaluación de sistemas pedagógicos, intercambios de experiencias y buenas prácticas, formación del profesorado o técnicas de organización escolar.

Promover la internacionalización de CICAE y de sus centros asociados

Promover la internacionalización de CICAE y de sus centros asociados. Los colegios de CICAE están preparados para ofrecer la mejor educación a alumnado internacional, con planes inmersivos del idioma español y atención individualizada.

Nuestros principales objetivos

Ser un instrumento para la promoción y defensa de la educación privada e independiente, poniendo en valor lo que aporta a nuestro sistema educativo, protegiendo sus intereses, proponiendo iniciativas en pro del buen desarrollo de la red privada y reivindicando la corrección de aquellas prácticas irregulares que perjudiquen al sector.

Contribuir a la mejora de la calidad de la educación en España, con la convicción de que el futuro de cualquier país estará siempre condicionado por la formación que se proporciona a las presentes y futuras generaciones.

Lograr un mayor nivel de autonomía para los colegios privados, con el objetivo de aumentar la calidad de su enseñanza y su buena gestión.

Proponer soluciones para una financiación de la educación eficaz, justa y transparente, en el que se valore la ayuda directa a las familias que no eligen centros sostenidos con fondos públicos para la educación de sus hijos.

Crear una comunidad de aprendizaje donde compartir el talento y conocimiento y fomentar el intercambio de buenas prácticas de sus instituciones asociadas: investigación pedagógica, búsqueda de nuevos métodos, evaluación de sistemas pedagógicos, intercambios de experiencias y buenas prácticas, formación del profesorado o técnicas de organización escolar.

Promover la internacionalización de CICAE y de sus centros asociados

Junta Directiva

Gabriel Castellano Zapatero
Presidente

Colegio San Patricio

Gabriel Castellano Zapatero

José Luis Delso
Vicepresidente

Institución Educativa SEK

José Luis Delso

Rafael Barea Roig
Vicepresidente

Agora Portals – Globeducate

Rafael Barea Roig

José Antonio Rois
Secretario

Institución Educativa Los Sauces

José Antonio Rois

Ángel de la Vega Uhagón
Tesorero

Colegio Arturo Soria

Ángel de la Vega Uhagón

Miguel Cendegui Gimeno
Vocal

Colegio Británico de Aragón

Miguel Cendegui Gimeno

Luis Jerónimo Andrades
Vocal

Colegio «Estudio»

Luis Jerónimo Andrades

Josep Mª Ginjaume Culell
Vocal

St. Peter’s School

Josep Mª Ginjaume Culell

Enrique Maestu Unturbe
Vocal

Colegio Virgen de Europa

Enrique Maestu Unturbe

Pedro Sampedro Arroyo
Vocal

The British School of Barcelona – Cognita

Pedro Sampedro Arroyo

Ramón Resa Rodríguez
Vocal

Yago School

Ramón Resa Rodríguez

Elena Cid
Directora general

CICAE

Elena Cid

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    Para considerar la solicitud de admisión como socio de número es necesario reunir los siguientes requisitos mínimos, que están mencionados en el Art. 8 Cap. II “Admisión de Socios” de los Estatutos de la Asociación:

    • Ser empresa, entidad u organización dedicada a la enseñanza privada no concertada, y no financiada con fondos públicos. Por tanto, con objeto de resaltar la identidad y necesidades propias de la enseñanza privada no subvencionada dentro del sistema educativo nacional, no pueden formar parte de esta asociación los centros concertados.
    • Impartir todos los niveles o etapas de su sistema educativo correspondiente (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato).
    • Acreditar una antigüedad mínima de funcionamiento de 5 años, bien en España, o bien en el extranjero.
    • Que el proyecto educativo del centro esté fundamentado en una educación no diferenciada por género en todas las etapas educativas.
    1. Así mismo la comisión de admisión valorará su decisión de acuerdo al cumplimiento de algunos de los siguientes criterios:
      • Tener implantado algún modelo de gestión por procesos y mejora continua.
      • Disponer de proyectos pedagógicos y de innovación en diferentes áreas.
      • Demostrar la utilización de las tecnologías de la información en la práctica docente.
      • Participar en programas educativos internacionales y/o de intercambio.
      • Demostrar una buena trayectoria en los resultados de pruebas externas oficiales y en los resultados académicos de evaluación.
      • Haber obtenido reconocimientos externos del colegio o de sus alumnos en los últimos años.
      • Participar en proyectos de sostenibilidad y responsabilidad corporativa.

    La solicitud de admisión deberá estar avalada por otra institución asociada, que deberá ser citada en la solicitud de nueva inscripción.

    Para considerar la solicitud de admisión como socio de número es necesario reunir los siguientes requisitos mínimos, que están mencionados en el Art. 8 Cap. II “Admisión de Socios” de los Estatutos de la Asociación:

    • Ser empresa, entidad u organización dedicada a la enseñanza privada no concertada, y no financiada con fondos públicos. Por tanto, con objeto de resaltar la identidad y necesidades propias de la enseñanza privada no subvencionada dentro del sistema educativo nacional, no pueden formar parte de esta asociación los centros concertados.
    • Impartir todos los niveles o etapas de su sistema educativo correspondiente (Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato).
    • Acreditar una antigüedad mínima de funcionamiento de 5 años, bien en España, o bien en el extranjero.
    • Que el proyecto educativo del centro esté fundamentado en una educación no diferenciada por género en todas las etapas educativas.
    1. Así mismo la comisión de admisión valorará su decisión de acuerdo al cumplimiento de algunos de los siguientes criterios:
      • Tener implantado algún modelo de gestión por procesos y mejora continua.
      • Disponer de proyectos pedagógicos y de innovación en diferentes áreas.
      • Demostrar la utilización de las tecnologías de la información en la práctica docente.
      • Participar en programas educativos internacionales y/o de intercambio.
      • Demostrar una buena trayectoria en los resultados de pruebas externas oficiales y en los resultados académicos de evaluación.
      • Haber obtenido reconocimientos externos del colegio o de sus alumnos en los últimos años.
      • Participar en proyectos de sostenibilidad y responsabilidad corporativa.

    La solicitud de admisión deberá estar avalada por otra institución asociada, que deberá ser citada en la solicitud de nueva inscripción.