{"id":6386,"date":"2014-08-18T00:00:00","date_gmt":"2014-08-18T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/entrevista-nieves-segovia-presidenta-institucion-sek\/"},"modified":"2014-08-18T00:00:00","modified_gmt":"2014-08-18T00:00:00","slug":"entrevista-nieves-segovia-presidenta-institucion-sek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/entrevista-nieves-segovia-presidenta-institucion-sek\/","title":{"rendered":"ENTREVISTA: Nieves Segovia, Presidenta Instituci\u00f3n SEK"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Nieves Segovia ha heredado de su padre la fuerza y el tes\u00f3n. Tiene un discurso sobre la educaci\u00f3n fruto de su experiencia pr\u00e1ctica, sus estudios, sus contactos internacionales y su cercan\u00eda a la realidad. Defiende con ardor la libertad de iniciativa y de flexibilidad para los centros. \u00abEl sistema educativo actual encorseta en exceso\u00bb, apunta.<\/p>\n

\u2013 \u00bfEs negocio la educaci\u00f3n? \u2013<\/strong> Es una actividad que exige grand\u00edsimas inversiones y sus rentabilidades son muy peque\u00f1as, y siempre a medio y largo plazo. Si alguien piensa que en este sector se pueden obtener unos rendimientos r\u00e1pidos, est\u00e1 muy equivocado. Un proyecto educativo s\u00f3lo se plantea en un horizonte temporal lejano. Nosotros fuimos los primeros que acu\u00f1amos, en los a\u00f1os 60, el t\u00e9rmino empresa educativa.<\/p>\n

\u2013 \u00bfPor qu\u00e9 est\u00e1 tan mal visto el sector de la educaci\u00f3n como industria en nuestro pa\u00eds? \u2013 <\/strong>Siempre se ha asociado el sector educativo al Estado y a organizaciones sociales y religiosas. Las empresas privadas no s\u00f3lo hemos tenido que ir ganando un espacio, sino que nos hemos visto obligados a reclamarlo. La participaci\u00f3n activa de la sociedad civil en la educaci\u00f3n ampl\u00eda las oportunidades, las libertades y las posibilidades de los ciudadanos. Por otro lado, las familias que optan por una ense\u00f1anza que pagan de su bolsillo suponen un ahorro directo, ya que se trata de un 7% de los alumnos de este pa\u00eds.<\/p>\n

\u2013 Una buena educaci\u00f3n es capital para el desarrollo econ\u00f3mico de un pa\u00eds. \u00bfPorqu\u00e9 en Espa\u00f1a no est\u00e1 extendida realmente esa mentalidad? \u2013<\/strong> La sociedad no se siente agente educador. Existe generalmente una relaci\u00f3n directa entre la capacidad innovadora de los pa\u00edses y los resultados del informe Pisa. Si fu\u00e9ramos conscientes de que estamos comprometiendo nuestro progreso, la mirada tendr\u00eda que volverse hacia la educaci\u00f3n. \u00c9sta tiene que estar en el centro de pr\u00e1cticamente todos los ministerios: Industria, Econom\u00eda, Empleo… El futuro industrial queda condicionado por la nueva Ley de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

\u2013 Usted predica a favor de la tecnologizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n. \u00bfPor qu\u00e9 no termina de cuajar en Espa\u00f1a? \u2013<\/strong> Si se implementa bien, lejos de aumentar los costes,se optimizar\u00edan m\u00e1s los recursos. La inversi\u00f3n global que se ha hecho en tecnolog\u00eda para la educaci\u00f3n ha sido descomunal. Sin embargo, los resultados no s\u00f3lo no han mejorado, sino que se han estancado. Ese fracaso se debe a que la tecnolog\u00eda tiene capacidad para transformar el sistema y, en cambio, nos hemos limitado a suplementarlo. Hemos querido aplicar tecnolog\u00eda a pr\u00e1cticas desaconsejables. Incluso,en algunos casos, la hemos incrustado. \u00c9sta podr\u00eda propiciar una educaci\u00f3n mucho m\u00e1s conectada con el exterior y m\u00e1s colaborativa.<\/p>\n

\u2013\u00bfSe responsabiliza en los centros escolares y en las universidades a los estudiantes a ser ciudadanos protagonistas del desarrollo de su pa\u00eds? \u2013<\/strong> Carecemos de un sistema que le d\u00e9 protagonismo y responsabilidad al alumno en el proceso de su aprendizaje. Si fuera as\u00ed, el compromiso ser\u00eda mayor.<\/p>\n

\u2013 \u00bfEst\u00e1 Espa\u00f1a preparada para exportar educaci\u00f3n? \u2013<\/strong> Nosotros hemos reflexionado mucho sobre este asunto, m\u00e1xime cuando se ha puesto tan de moda la \u00abMarcaEspa\u00f1a\u00bb. Tenemos que trabajar much\u00edsimo para definir una marca educativa reconocida en el extranjero. All\u00e1 donde vamos, hay colegio brit\u00e1nico, o alem\u00e1n, o franc\u00e9s, o italiano, pero en cambio no existe uno espa\u00f1ol. La marca educativa va de la mano del idioma.<\/p>\n

\u2013 Ustedes ya est\u00e1n implantados fuera de Espa\u00f1a. \u00bfLes ha costado mucho internacionalizarse? \u2013<\/strong> No. Nos encontramos presentes en Irlanda, Francia y Qatar. En este \u00faltimo pa\u00eds, el Gobierno qatar\u00ed buscaba un colegio internacional de ra\u00edces espa\u00f1olas. Nos eligieron porque ten\u00edamos una tradici\u00f3n y cont\u00e1bamos con una experiencia en el Bachillerato Internacional, y nos dieron facilidades para desarrollar nuestro propiomodelopedag\u00f3gicosinning\u00fantipode interferencia. La procedencia de los alumnos es muy variada: un 20% corresponde a la comunidad expatriada; un 30% son alumnos qatar\u00eds, y el resto, de muchas nacionalidades. La lengua vehiculares el ingl\u00e9s, ya prenden \u00e1rabe y espa\u00f1ol durante todas las etapas.<\/p>\n

\u2013 \u00bfC\u00f3mo ha de ser la gesti\u00f3n de los recursos humanos en una empresa educativa como la suya? \u2013<\/strong> Obviamente, el profesorado es el coraz\u00f3n de una empresa educativa. En la nuestra siempre ha sido fundamental su formaci\u00f3n y desarrollo profesional. De hecho, cuando fundamos la Universidad decidimos que no pod\u00eda faltar una facultad de Educaci\u00f3n. Ahora, podemos hacer m\u00e1s investigaci\u00f3n y darle m\u00e1s oportunidad es a los docentes. Las empresas educativas tenemos que avanzar en el liderazgo de los directivos.<\/p>\n

 <\/p>\n

EL PERFIL<\/strong>
\nNieves Segovia, doctora en Pedagog\u00eda y MBA, preside la Instituci\u00f3n Educativa SEK y la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela, as\u00ed como la iniciativa \u00abGlobal Education Forum\u00bb para la innovaci\u00f3n y mejora del sistema educativo. Ha sido Premio Empresaria del A\u00f1o de la Asociaci\u00f3n de Mujeres Empresarias (Aseme) y Premio Unicef a la \u00abEducaci\u00f3n en valores\u00bb.<\/p>\n

 <\/p>\n

Tercera Generaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La actual presidenta de esta empresa educativa representa la tercera generaci\u00f3n de la familia Segovia, propietaria de la Instituci\u00f3n SEK desde 1935. El primer centro se abri\u00f3 en 1892 en el n\u00famero 4 de la calle Santa Mar\u00eda, en Madrid. Hoy en d\u00eda cuenta con 10 colegios \u2013tres en el extranjero\u2013, una universidad \u2013la Camilo Jos\u00e9 Cela\u2013 y 15 alumnos. El padre de Nieves Segovia, don Felipe, ha estado al frente de ella desde finales de los a\u00f1os 50 hasta 2010. Desde 1977 es miembro del Bachillerato Internacional. La renovaci\u00f3n de los m\u00e9todos, la innovaci\u00f3n constante y la incorporaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas son algunas de sus rasgos diferenciales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nieves Segovia ha heredado de su padre la fuerza y el tes\u00f3n. Tiene un discurso sobre la educaci\u00f3n fruto de su experiencia pr\u00e1ctica, sus estudios, sus contactos internacionales y su cercan\u00eda a la realidad. Defiende con ardor la libertad de iniciativa y de flexibilidad para los centros. \u00abEl sistema educativo actual encorseta en exceso\u00bb, apunta. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6386"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6386\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}