{"id":6365,"date":"2015-03-16T00:00:00","date_gmt":"2015-03-16T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/de-aquellos-polvos-vienen-estos-lodos\/"},"modified":"2015-03-16T00:00:00","modified_gmt":"2015-03-16T00:00:00","slug":"de-aquellos-polvos-vienen-estos-lodos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/de-aquellos-polvos-vienen-estos-lodos\/","title":{"rendered":"DE AQUELLOS POLVOS VIENEN ESTOS LODOS"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

POR ELENA CID FERN\u00c1NDEZ, para el peri\u00f3dico ABC<\/a><\/p>\n

14 de marzo 2015\u00a0 – TRIBUNA ABIERTA OPINI\u00d3N<\/p>\n

\u00abEn los \u00faltimos doce a\u00f1os, la Comunidad de Madrid ha promovido la creaci\u00f3n de m\u00e1s de ochenta colegios con un modelo empresarial que poco tiene que ver con la iniciativa social para la que fueron creados en 1985\u00bb<\/p>\n

La portada de ABC del pasado martes (\u00abGranados obten\u00eda 900.000 euros por colegio\u00bb) se ve\u00eda venir, era un problema anunciado y denunciado… Si los ciudadanos dicen que ya nada les sorprende, a esta asociaci\u00f3n que hoy represento le sorprende a\u00fan menos. Cicae lleva varios a\u00f1os denunciando la creaci\u00f3n de un nuevo modelo de gesti\u00f3n privada de la ense\u00f1anza p\u00fablica que dista mucho de ser transparente. En los \u00faltimos doce a\u00f1os, la Comunidad de Madrid ha promovido la creaci\u00f3n de m\u00e1s de ochenta colegios con un modelo empresarial que poco tiene que ver con la iniciativa social para la que fueron creados en 1985. Los colegios concertados regentados mayoritariamente por congregaciones religiosas siempre se han distinguido por su car\u00e1cter social, y por no tener af\u00e1n de lucro, sino vocaci\u00f3n de servicio y una decisiva contribuci\u00f3n a mejorar el nivel educativo en nuestro pa\u00eds. Sirvan estas l\u00edneas para diferenciar claramente el modelo de concertado de iniciativa social del nuevo modelo que venimos denunciando.<\/p>\n

Un modelo que ha perjudicado tremendamente a la educaci\u00f3n p\u00fablica, a la reputaci\u00f3n de los propios centros tradicionales concertados y, por supuesto, a la iniciativa realmente privada.<\/p>\n

El sistema de concesiones gener\u00f3 dudas desde el principio, porque la adjudicaci\u00f3n de estos concursos iba recayendo de manera repartida en instituciones ideol\u00f3gica o afectivamente afines a determinados poderes pol\u00edtico-sociales, dudas por el intrusismo profesional que entidades empresariales de diferente \u00edndole hac\u00edan en la educaci\u00f3n, especialmente las constructoras que hu\u00edan de la crisis de la burbuja inmobiliaria. Dudas por el sistema de concursos y por las futuras v\u00edas de financiaci\u00f3n de estos centros.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 iban estos empresarios a estar tan interesados en gestionar colegios? Para los nuevos empresarios todo eran ventajas, los colegios se constru\u00edan sobre parcelas cedidas a precios irrisorios por periodos de 50 a 75 a\u00f1os y, al asimilarse estos colegios a entidades ben\u00e9fico-docentes, se les exim\u00eda y exime del pago de muchos impuestos municipales (IBI, IAE, etc\u00e9tera). Sorprend\u00eda, adem\u00e1s, que en esos concursos se ten\u00eda en cuenta la oferta econ\u00f3mica del canon a pagar por parte de los licitadores, pero curiosamente esa oferta nunca resultaba determinante a la hora de adjudicar a unos u otros. Quiz\u00e1 por esa raz\u00f3n la media del canon anual se situaba en la mayor\u00eda de los casos entre los 6.000 y los 10.000 euros por hect\u00e1rea. Esta cantidad puede considerarse un aut\u00e9ntico regalo y un agravio comparativo m\u00e1s respecto al otro tipo de centros concertados; y no digamos ya respecto a los colegios privados, cuyos costes de inversiones en terreno resultan a d\u00eda de hoy pr\u00e1cticamente inviables. Si a esto a\u00f1adimos la utilizaci\u00f3n que en determinados casos se hace de parte del suelo cedido para uso educativo para otros fines privados (principalmente deportivos), entonces tenemos razones m\u00e1s que suficientes para entender la rentabilidad de este negocio.<\/p>\n

Suelo p\u00fablico \u00abregalado\u00bb, subvenci\u00f3n por parte de la Administraci\u00f3n de los costos escolares, exenci\u00f3n de impuestos y, para cerrar el c\u00edrculo perfecto, permisividad en el incumplimiento de la ley al tolerarles, sin control efectivo, el cobro de cuotas abusivas a las familias por un servicio que en teor\u00eda deber\u00eda ser gratuito.<\/p>\n

No es que este modelo sea menos costoso, y suponga una gesti\u00f3n tan eficiente que los madrile\u00f1os nos estemos ahorrando mucho dinero, lo que ocurre es que las familias est\u00e1n costeando la mitad del precio del puesto escolar sumado a la rentabilidad que establezca el empresario. Aunque no sabemos si en origen fue intencionado, la Comunidad de Madrid ( como otras regiones) ha conseguido instaurar el copago en la educaci\u00f3n concertada. Los empresarios cuentan con una doble financiaci\u00f3n p\u00fablico-privada y as\u00ed obtienen unas rentabilidades muy atractivas en la gesti\u00f3n de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Algunos dicen que a poco tardar veremos a los grandes fondos de inversi\u00f3n extranjeros adquiriendo estos ping\u00fces negocios. Confiemos en que est\u00e9n equivocados y que los partidos que tienen la oportunidad de gobernar, o el propio Gobierno actual, introduzcan medidas urgentes y consoliden un modelo transparente y legal, donde la primera condici\u00f3n para ser titular de un centro educativo subvencionado con fondos p\u00fablicos sea ser entidades sin \u00e1nimo de lucro, con fines sociales y con vocaci\u00f3n educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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