{"id":6257,"date":"2018-04-18T00:00:00","date_gmt":"2018-04-18T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/la-mayor-liga-europea-de-debate-preuniversitario-se-ha-celebrado-en-espana\/"},"modified":"2018-04-18T00:00:00","modified_gmt":"2018-04-18T00:00:00","slug":"la-mayor-liga-europea-de-debate-preuniversitario-se-ha-celebrado-en-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/la-mayor-liga-europea-de-debate-preuniversitario-se-ha-celebrado-en-espana\/","title":{"rendered":"La mayor liga europea de debate preuniversitario se ha celebrado en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"

ebate Preuniversitario CICAE – UCJC en el Campus Villafranca de la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela, en Madrid. En tan solo dos ediciones, el evento se ha convertido en el torneo biling\u00fce con mayor volumen de participaci\u00f3n de toda Europa<\/strong><\/a>. M\u00e1s de 430 estudiantes<\/strong> de 3\u00ba de la ESO a 2\u00ba de Bachillerato han formado parte de los dos torneos clasificatorios, la mitad de estos j\u00f3venes consigui\u00f3 llegar a la \u00faltima competici\u00f3n.<\/p>\n

En total, 56 equipos, 35 en castellano y 21 en ingl\u00e9s, han estado presentes en el torneo final de la II Liga de Debate Preuniversitario CICAE \u2013 UCJC, la \u00fanica en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol. Finalmente, dos grupos del Colegio SEK Ciudalcampo, Susan B. Anthony y Cleopatra, se han postulado como los ganadores en ambas modalidades. La organizaci\u00f3n ha premiado a los vencedores con un viaje a Bruselas, para que conozcan las instituciones de la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n

La segunda edici\u00f3n de esta liga ha contado con la participaci\u00f3n de 26 colegios de toda Espa\u00f1a, que han conformado 87 equipos, 56 de ellos se han enfrentado a la competici\u00f3n en espa\u00f1ol y 31 en ingl\u00e9s<\/strong>. Los estudiantes de los 21 colegios clasificados al torneo final han protagonizado cerca de 100 debates, en los que se cuestionaba si deber\u00eda eliminarse la prisi\u00f3n permanente revisable del ordenamiento jur\u00eddico.<\/p>\n

Al igual que en los dos anteriores torneos, unos minutos antes de iniciarse cada debate, los jueces sorteaban qu\u00e9 equipo defender\u00eda sus posiciones a favor o en contra. Entre las 50 personas que han sido parte de los diferentes jurados, se encuentran oradores reconocidos por sus triunfos en cert\u00e1menes de debate nacionales e internacionales. Todos ellos han tenido el papel de valorar a los equipos e indicarles aquello en lo que pueden seguir mejorando en cuanto a sus argumentaciones y elementos a la hora de comunicar sus posiciones.<\/p>\n

En esta ocasi\u00f3n, la ceremonia de clausura ha estado presentada por Javier de la Puerta<\/strong>, Director de los torneos en castellano y reconocido debatiente de nuestro pa\u00eds. En ella ha participado Antonio Fabregat<\/strong>, bicampe\u00f3n mundial de debate, dos veces mejor orador del mundo y director acad\u00e9mico de la II Liga de Debate CICAE- UCJC, Elena Cid<\/strong>, directora general de CICAE, Sonsoles Escribano<\/strong>, consejera directora de profesores de la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela, y John Gardyne<\/strong>, head of Drama and Perfomance de Trinity College of London.<\/p>\n

En el acto de inauguraci\u00f3n, como embajadores del torneo final, Antonio Garrigues Walker, experto penalista y presidente de honor del despacho de abogados Garrigues, y la presentadora de televisi\u00f3n Silvia Jato compartieron con todos los participantes sus impresiones sobre la iniciativa y les aconsejaron acerca de c\u00f3mo dirigirse al p\u00fablico.<\/p>\n

En palabras de Antonio Fabregat, \u201cesta Liga ha conseguido un hito sin precedentes en la historia del debate pre-universitario en Espa\u00f1a. Ha reunido a m\u00e1s de 400 chicos para competir en dos idiomas distintos, con una ilusi\u00f3n y esfuerzo dif\u00edcilmente igualables\u201d. Todo ello, afirma Antonio, \u201ces un claro indicador de que nuestros j\u00f3venes tienen inter\u00e9s por formarse en habilidades como oratoria y argumentaci\u00f3n, y deber\u00eda suponer una llamada de atenci\u00f3n para que se considere la opci\u00f3n de incluirlas como parte de los programas curriculares\u201d.<\/p>\n

En opini\u00f3n de Elena Cid, \u201cgran parte del \u00e9xito de esta competici\u00f3n se debe a su valor diferencial: la formaci\u00f3n.<\/strong> La asociaci\u00f3n ha buscado que esta iniciativa sea parte de la mejora de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a.\u201d. La directora general de CICAE afirma que \u201cla organizaci\u00f3n de la Liga ha acompa\u00f1ado a alumnos y profesores durante el curso, hemos acudido a todos los colegios participantes y les hemos proporcionado formaci\u00f3n y material did\u00e1ctico en oratoria, argumentaci\u00f3n, debate y comunicaci\u00f3n efectiva, herramientas \u00fatiles para su futuro educativo y profesional.<\/p>\n

Para Sonsoles Escribano, vicerrectora de Talento de la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela, la Liga \u201cdemuestra valores y principios que nos motivan para seguir trabajando con nuestros alumnos\u201d.<\/p>\n

La II Liga de Debate CICAE \u2013 UCJC ha buscado acercar el mundo del debate a las aulas y afianzar el aprendizaje de los participantes en t\u00e9cnicas para hablar en p\u00fablico y debatir. Este proyecto ha estado apoyado por el patrocinio de Caser Seguros, SMART Tecnology, Trinity College of\u00a0 London y Vicens Vives.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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