{"id":6050,"date":"2020-03-25T00:00:00","date_gmt":"2020-03-25T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/cicae-pide-que-el-curso-escolar-no-finalice-antes-de-lo-previsto-2\/"},"modified":"2023-06-05T15:59:00","modified_gmt":"2023-06-05T15:59:00","slug":"cicae-pide-que-el-curso-escolar-no-finalice-antes-de-lo-previsto-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/cicae-pide-que-el-curso-escolar-no-finalice-antes-de-lo-previsto-2\/","title":{"rendered":"CICAE pide que el curso escolar no finalice antes de lo previsto"},"content":{"rendered":"

\"\"La Asociaci\u00f3n de Colegios Privados e Independientes – CICAE desea mostrar su total desacuerdo ante la posibilidad de finalizar el curso escolar antes de lo previsto. Nuestros centros educativos est\u00e1n manteniendo clases virtuales con la mayor normalidad posible, procurando la \u00f3ptima educaci\u00f3n de cada alumno y haciendo un exhaustivo seguimiento de su progreso y aprendizaje. <\/strong><\/p>\n

Entendemos que la hip\u00f3tesis de clausurar antes de tiempo el curso escolar no se va a llevar a cabo. El indudable perjuicio que supondr\u00eda para todos los alumnos y sus familias es evidente. El desmentido del Gobierno de Espa\u00f1a nos tranquiliza, sin embargo, nos preocupa que el debate pueda estar en la agenda pol\u00edtica. Los colegios de nuestro pa\u00eds contamos con plataformas y opciones tecnol\u00f3gicas para trabajar en la ense\u00f1anza no presencial que eviten el riesgo de contagio, muchas de ellas con acceso gratuito. Es nuestra obligaci\u00f3n aprovechar esas posibilidades para que la educaci\u00f3n de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes contin\u00fae hasta fin de curso.<\/p>\n

La tecnolog\u00eda brinda la oportunidad de dar pasos hacia el mundo al que nos dirigimos. Los recursos digitales permiten llevar la educaci\u00f3n a cada casa y los colegios debemos poner todos los esfuerzos en la coordinaci\u00f3n y liderazgo necesarios para adecuarnos a modelos que funcionan en otras partes del mundo.<\/strong> Esta situaci\u00f3n es un entrenamiento en la ense\u00f1anza a distancia, un reto de preparaci\u00f3n que sirva para que cualquier adversidad no menoscabe la educaci\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n

El aprendizaje virtual no significa que el alumno vaya a tener exactamente las mismas oportunidades que en las clases presenciales, sino que hemos de afrontarlo como una experiencia educativa valiosa. Es el momento de estar al lado de los alumnos para que comprendan el impacto que supone una emergencia social en su educaci\u00f3n y en su vida, hacerles part\u00edcipes del mundo que les rodea y evaluar juntos las circunstancias.<\/strong><\/p>\n

Desde que se anunciara el cierre de colegios ante el incremento de contagios del COVID-19, nuestros colegios mostramos el compromiso de mantener la educaci\u00f3n de los alumnos al m\u00e1ximo nivel, aunque fuese a distancia. La autonom\u00eda que nos confiere ser centros educativos privados independientes ha facilitado que nuestros colegios hayan preparado y reforzado planes de digitalizaci\u00f3n durante a\u00f1os. Hemos afrontado esta crisis con profesionalidad y esfuerzo para adecuar la metodolog\u00eda a la modalidad online en tiempo r\u00e9cord.<\/p>\n

Existe tecnolog\u00eda para garantizar una educaci\u00f3n de calidad y asegurar que los profesores est\u00e9n en contacto continuado con alumnos y padres.<\/strong> Abogar por el cierre temprano del curso, como medida de protecci\u00f3n contra la pandemia, solo puede responder a la idea de que es imposible continuar la actividad educativa con las escuelas cerradas y ya hemos demostrado que la docencia es posible.<\/p>\n

Como hemos ofrecido a las administraciones p\u00fablicas, desde CICAE estamos dispuestos a ayudar, a compartir nuestra experiencia y planes de digitalizaci\u00f3n para la mejora y el avance de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a, que ha de ser capaz de enfrentarse a retos como el que estamos viviendo sin que la educaci\u00f3n de nuestros alumnos se vea perjudicada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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