{"id":6013,"date":"2021-02-02T00:00:00","date_gmt":"2021-02-02T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/310-jovenes-debaten-sobre-si-la-educacion-los-prepara-para-su-futuro-en-la-liga-cicae-ucjc-2\/"},"modified":"2023-09-14T18:50:10","modified_gmt":"2023-09-14T18:50:10","slug":"310-jovenes-debaten-sobre-si-la-educacion-los-prepara-para-su-futuro-en-la-liga-cicae-ucjc-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/310-jovenes-debaten-sobre-si-la-educacion-los-prepara-para-su-futuro-en-la-liga-cicae-ucjc-2\/","title":{"rendered":"310 j\u00f3venes debaten sobre si la educaci\u00f3n los prepara para su futuro en la Liga CICAE – UCJC"},"content":{"rendered":"

Los j\u00f3venes creen necesario mayor alineamiento entre educaci\u00f3n y futuro profesional, pero ven brotes verdes en su formaci\u00f3n en competencias y habilidades, tales como el pensamiento cr\u00edtico o la capacidad de an\u00e1lisis, fundamentales en su futuro profesional. Estas son parte de las conclusiones a las que este fin de semana llegaron 310 alumnos en el II Torneo de la V Liga de Debate Preuniversitario CICAE-UCJC.<\/strong><\/p>\n

En la competici\u00f3n, organizada de manera online por la Asociaci\u00f3n de Colegios Privados e Independientes CICAE y la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela, se ha debatido una tem\u00e1tica que preocupa a j\u00f3venes y adultos: \u00bfPrepara la educaci\u00f3n del S. XXI adecuadamente a la juventud para la realidad a la que se enfrentar\u00e1n al terminar sus estudios? Han participado alumnos de 3\u00ba ESO a 2\u00ba de Bachillerato, procedentes de 32 colegios de toda Espa\u00f1a, que deb\u00edan preparar argumentaci\u00f3n a favor y en contra.<\/p>\n

L\u00edneas argumentales de los alumnos<\/h2>\n

Los participantes indicaron que, aunque en el curr\u00edculum hay materias troncales donde el estudio y la memorizaci\u00f3n es relevante, cada vez se promueven m\u00e1s actividades que buscan fomentar el crecimiento en habilidades como el pensamiento cr\u00edtico, liderazgo o el trabajo en equipo<\/strong>; adem\u00e1s se ense\u00f1a el manejo de nuevas tecnolog\u00edas e idiomas, que ser\u00e1n esenciales en los trabajos del futuro, marcados por la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica y la globalizaci\u00f3n.<\/p>\n

De otro lado, los j\u00f3venes que defendieron la postura \u201cen contra\u201d, manifestaron que existe un desalineamiento entre el contenido curricular y las demandas del mercado laboral<\/strong>, as\u00ed como una falta de formaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de problemas actuales que van m\u00e1s all\u00e1 del trabajo, como el estr\u00e9s o la excesiva dependencia de la tecnolog\u00eda. Incidieron en que es incompatible sostener que la educaci\u00f3n prepara a la juventud para el futuro cuando los datos de desempleo juvenil en Espa\u00f1a se encuentran en n\u00fameros elevados en comparaci\u00f3n con pa\u00edses vecinos.<\/p>\n

Con el objetivo de dar voz a los alumnos en temas de gran actualidad, en especial en este torneo en el que se ha debatido sobre educaci\u00f3n y los j\u00f3venes son los protagonistas, se elaborar\u00e1 un documento con las principales l\u00edneas argumentales, que se har\u00e1 llegar a los responsables educativos.<\/p>\n

El equipo de Los Sauces Torrelodones<\/strong> se hizo con la victoria en espa\u00f1ol y el grupo de Brains International School La Moraleja<\/strong> con la de ingl\u00e9s. Flora Bosch, del colegio Montessori Palau de Gerona, y Marcos Carmona, de SEK International El Castillo, fueron los dos mejores oradores, en espa\u00f1ol e ingl\u00e9s, respectivamente.<\/p>\n

Este proyecto formativo acerca el debate de competici\u00f3n a las aulas para que los alumnos mejoren competencias como la oratoria o la capacidad de an\u00e1lisis<\/strong>. Se imparte formaci\u00f3n en cada colegio, con un programa que dota a los estudiantes de recursos audiovisuales, materiales pedag\u00f3gicos, pruebas pr\u00e1cticas y el asesoramiento de expertos del Club de Debate de la UCJC. Los alumnos eligen el idioma en el que quieren debatir y los torneos se llevan a cabo simult\u00e1neamente en espa\u00f1ol e ingl\u00e9s. Segundos antes de cada debate, se sortea qu\u00e9 equipo defender\u00e1 la posici\u00f3n a favor y en contra, lo que estimula su pensamiento cr\u00edtico, pues deben haber analizado y preparado argumentaci\u00f3n para ambos enfoques.<\/strong><\/p>\n

La quinta edici\u00f3n de la Liga de Debate CICAE \u2013 UCJC cuenta con la colaboraci\u00f3n de Mc Yadra, Alkora, Trinity College of London, Train&Talk, Fundaci\u00f3n Repsol y Material Escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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