{"id":6009,"date":"2021-03-16T00:00:00","date_gmt":"2021-03-16T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/320-jovenes-debaten-en-la-liga-cicae-ucjc-sobre-el-impacto-del-comercio-electronico\/"},"modified":"2023-06-05T15:58:43","modified_gmt":"2023-06-05T15:58:43","slug":"320-jovenes-debaten-en-la-liga-cicae-ucjc-sobre-el-impacto-del-comercio-electronico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/320-jovenes-debaten-en-la-liga-cicae-ucjc-sobre-el-impacto-del-comercio-electronico\/","title":{"rendered":"320 j\u00f3venes debaten en la Liga CICAE-UCJC sobre el impacto del comercio electr\u00f3nico"},"content":{"rendered":"<p>320 alumnos debatieron sobre el impacto que est\u00e1 teniendo en la sociedad el r\u00e1pido auge del comercio electr\u00f3nico en la gran final de la V Liga de Debate Preuniversitario CICAE \u2013 UCJC, que se celebr\u00f3 de manera online el 12 y 13 de marzo. Los equipos participantes, procedentes de <strong>29 colegios de toda Espa\u00f1a<\/strong>, argumentaron que este sector ha aumentado la disponibilidad de oferta para los consumidores y la mayor competencia, pero, por el contrario, defendieron el impacto medioambiental que conlleva una sobreproducci\u00f3n y el incremento del consumismo.<\/p>\n<p>Esta competici\u00f3n, organizada por la Asociaci\u00f3n de Colegios Privados e Independientes (CICAE) y la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela (UCJC), acerca la oratoria y el debate de competici\u00f3n a las aulas, dotando de formaci\u00f3n para los escolares de cada colegio. La Liga se lleva a cabo de manera simult\u00e1nea en espa\u00f1ol e ingl\u00e9s, siendo los alumnos los que eligen en qu\u00e9 modalidad desean competir. Los j\u00f3venes, estudiantes de los cursos de 3\u00ba ESO a 2\u00ba de Bachillerato, deben preparar argumentaci\u00f3n a favor y en contra, pues hasta segundos antes de cada debate no saben qu\u00e9 postura defender\u00e1n. Esta din\u00e1mica estimula <strong>competencias como el trabajo en equipo, la capacidad de an\u00e1lisis y su pensamiento cr\u00edtico, al tener que analizar y preparar argumentaci\u00f3n para ambos enfoques,<\/strong> independientemente de si est\u00e1n alineados con esas ideas.<\/p>\n<p>Los argumentos m\u00e1s utilizados para la postura a favor fueron el aumento de la disponibilidad de oferta para los consumidores, el <strong>enriquecimiento de la experiencia de todos los usuarios y el incremento de puestos de trabajo<\/strong>, derivado de la mayor facilidad para entrar a competir al mercado, gracias a una posibilidad de distribuci\u00f3n global. Por otro lado, los argumentos de la postura en contra se centraron en el <strong>aumento del consumismo<\/strong> que potencialmente provoca un acceso tan r\u00e1pido y sencillo a la compra de productos, el consecuente i<strong>mpacto medioambiental de una sobreproducci\u00f3n<\/strong> y los posibles problemas que conlleva la orientaci\u00f3n de las sociedades, especialmente para los pa\u00edses en v\u00edas de desarrollo, a satisfacer esa masiva producci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe title=\"Inauguraci\u00f3n de la V Liga de Debate CICAE - UCJC, con Raquel Martos\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/erQi016s5xc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>La periodista, guionista y escritora <strong>Raquel Martos<\/strong>, embajadora de la gran final de la Liga, intervino en la inauguraci\u00f3n para animar a los alumnos a seguir aprendiendo y dedicando tiempo a la oratoria y debate, pues \u201ccuando tienes el reto de seguir aprendiendo, no te cansas de lo que haces y muchos de vuestros \u00e9xitos (dirigi\u00e9ndose a los escolares) depender\u00e1n de la manera que teng\u00e1is de relacionaros con el mundo\u201d. Para ella, iniciativas como la Liga, que se ha llevado a cabo de manera online por las circunstancias sanitarias, \u201ces comunicar a pesar de los impedimentos&#8221;.<\/p>\n<p>El equipo de <strong>Mirabal International School<\/strong> consigui\u00f3 la victoria en ingl\u00e9s y el grupo del<strong> Lope de Vega International School<\/strong> se hizo con la de espa\u00f1ol. Flora Bosch, del colegio Montessori Palau de Gerona, Alejandra Alemany, del Colegio Arturo Soria, y Ana P\u00e9rez, nuevamente de Mirabal, lograron el t\u00edtulo de mejores oradores de toda la edici\u00f3n.<\/p>\n<p>La quinta edici\u00f3n de la Liga de Debate CICAE \u2013 UCJC cuenta con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Repsol, Mc Yadra, Alkora, Trinity College of London, Train&amp;Talk, Fundaci\u00f3n Repsol y Material Escolar.<\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe title=\"Final en espa\u00f1ol de la V Liga de Debate CICAE-UCJC, acto de clausura y anuncio de ganadores\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-8PL2X0HYsc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"ast-oembed-container \" style=\"height: 100%;\"><iframe title=\"Final en ingl\u00e9s de la V Liga de Debate Preuniversitario CICAE-UCJC\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/VO-jusibrYw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>320 alumnos debatieron sobre el impacto que est\u00e1 teniendo en la sociedad el r\u00e1pido auge del comercio electr\u00f3nico en la gran final de la V Liga de Debate Preuniversitario CICAE \u2013 UCJC, que se celebr\u00f3 de manera online el 12 y 13 de marzo. 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