{"id":5987,"date":"2021-11-17T00:00:00","date_gmt":"2021-11-17T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/cicae-reclama-en-la-asamblea-de-madrid-transparencia-y-control-de-los-fondos-publicos-destinados-a-concertados\/"},"modified":"2023-09-14T18:31:07","modified_gmt":"2023-09-14T18:31:07","slug":"cicae-reclama-en-la-asamblea-de-madrid-transparencia-y-control-de-los-fondos-publicos-destinados-a-concertados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/cicae-reclama-en-la-asamblea-de-madrid-transparencia-y-control-de-los-fondos-publicos-destinados-a-concertados\/","title":{"rendered":"CICAE reclama en la Asamblea de Madrid transparencia y control de los fondos p\u00fablicos destinados a concertados"},"content":{"rendered":"<p>Enrique Maestu, presidente de CICAE, ha comparecido el 16 de noviembre en la<strong> Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Universidades y Ciencia de la Asamblea de Madrid<\/strong>, donde ha reclamado que la Ley Maestra de Libertad de Elecci\u00f3n Educativa en la Comunidad de Madrid sirva, como as\u00ed proclama, para la garant\u00eda real de la gratuidad en etapas obligatorias en centros sostenidos con fondos p\u00fablicos, ponga fin a la competencia desleal que la nueva concertada supone para la escuela p\u00fablica, la concertada tradicional y la privada independiente, y aumente la autonom\u00eda de los colegios con el fin de que puedan adaptarse a \u201crevoluci\u00f3n educativa que estamos viviendo\u201d.<\/p>\n<p>El presidente ha reivindicado el <strong>espacio del sector de ense\u00f1anza privada independiente<\/strong> que junto a la red p\u00fablica y concertada \u201cha convivido en un ecosistema equilibrado de las tres redes educativas, pero la llegada de la nueva concertada ha roto ese equilibrio\u201d. Ha explicado que el surgimiento del modelo concertado en 1985 se dirig\u00eda a que \u201centidades sin \u00e1nimo de lucro con finalidad social complementaran las necesidades educativas de la sociedad\u201d, pero actualmente parte de estos colegios se financian con dinero p\u00fablico y por el copago de las cuotas obligatorias que exigen a las familias.<\/p>\n<p>Maestu ha valorado que el proyecto de ley remarque que la ense\u00f1anza privada sostenida con fondos p\u00fablicos sea gratuita, aunque lamenta que esta cuesti\u00f3n \u201cya aparec\u00eda en otros contextos legislativos y no es cierta en la pr\u00e1ctica debido a las aportaciones por actividades complementarias de obligado uso\u201d. El directivo ha demandado que \u201cexista un<strong> plan de la Inspecci\u00f3n Educativa que realmente tenga voluntad de controlar el cumplimiento de lo que en la ley se dice<\/strong>\u201d.<\/p>\n<h3>Necesidad de transparencia en la financiaci\u00f3n y en la informaci\u00f3n a las familias<\/h3>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-12605 alignleft\" src=\"https:\/\/www.cicae.com\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Comparecencia-Enrique-Maestu-e1637143893750-600x352.png\" alt=\"\" width=\"339\" height=\"199\" \/>Ha criticado que se quiera seguir fomentando el modelo de la cesi\u00f3n de suelo p\u00fablico para colegios concertados y la <strong>falta de transparencia en la financiaci\u00f3n de estos nuevos centros.<\/strong> \u201cQui\u00e9n va a pagar la construcci\u00f3n de estos edificios, quienes accedan a esos conciertos no ser\u00e1n entidades filantr\u00f3picas que sufraguen estos costes; al final ser\u00e1n las familias quienes se hagan cargo en contra de la legalidad vigente\u201d, ha cuestionado el presidente.<\/p>\n<p>Sobre la extensi\u00f3n de la gratuidad en la ense\u00f1anza en etapas no obligatorias, que ha entrado en debate en las \u00faltimas semanas, Maestu discrepa de que se pueda lograr cuando todav\u00eda la administraci\u00f3n est\u00e1 permitiendo que la escolaridad en etapas obligatorias en colegios concertados tenga coste y aboga por dirigirse a un sistema que facilite becas y ayudas al estudio.<\/p>\n<p>Enrique Maestu ha recordado que CICAE lleva a\u00f1os informando y aportando evidencias a las Administraciones P\u00fablicas sobre las irregulares de parte de la concertada que exige cuotas obligatorias, en la que se plasma una falta de transparencia en todo el proceso, desde la financiaci\u00f3n hasta la opacidad en la informaci\u00f3n que aportan estos centros a las familias. En ese sentido, ha insistido en la necesidad de \u201ctransparencia en el manejo de los fondos p\u00fablicos y en c\u00f3mo se autorizan los pagos\u201d.<\/p>\n<p>CICAE ha manifestado a los diferentes grupos parlamentarios la importancia de que est\u00e1 ley <strong>profundice en la mejora de la calidad educativa<\/strong>, con especial atenci\u00f3n en la renovaci\u00f3n pedag\u00f3gica dirigida a un modelo m\u00e1s competencial, la innovaci\u00f3n y la digitalizaci\u00f3n, la carrera profesional docente y la formaci\u00f3n continua del profesorado, el <strong>aumento de la autonom\u00eda a los colegios para que puedan adaptarse a las transformaciones educativas<\/strong> y la colaboraci\u00f3n entre las tres redes educativas existentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enrique Maestu, presidente de CICAE, ha comparecido el 16 de noviembre en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Universidades y Ciencia de la Asamblea de Madrid, donde ha reclamado que la Ley Maestra 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