{"id":5976,"date":"2022-03-29T00:00:00","date_gmt":"2022-03-29T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cicae.com\/350-jovenes-debaten-sobre-la-incorporacion-de-ucrania-en-la-otan-en-la-liga-cicae-ucjc\/"},"modified":"2023-06-05T15:58:30","modified_gmt":"2023-06-05T15:58:30","slug":"350-jovenes-debaten-sobre-la-incorporacion-de-ucrania-en-la-otan-en-la-liga-cicae-ucjc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cicae.com\/en\/350-jovenes-debaten-sobre-la-incorporacion-de-ucrania-en-la-otan-en-la-liga-cicae-ucjc\/","title":{"rendered":"350 j\u00f3venes debaten sobre la incorporaci\u00f3n de Ucrania en la OTAN en la Liga CICAE – UCJC"},"content":{"rendered":"

La Liga de Debate Preuniversitario CICAE \u2013 UCJC cerr\u00f3 este fin de semana su sexta edici\u00f3n con un torneo final en el que 350 alumnos de 33 colegios defendieron sus posturas sobre si \u201c\u00bfDeber\u00eda la OTAN haber incorporado a Ucrania como miembro en enero de 2022<\/strong>, cuando el conflicto con Rusia empezaba a agravarse?\u201d<\/p>\n

Los escolares, que cursan de 3\u00ba de ESO a 2\u00ba de Bachillerato, han preparado durante casi dos meses sus l\u00edneas argumentales, tanto a favor como en contra, pues hasta segundos antes de cada torneo no saben desde qu\u00e9 enfoque tendr\u00e1n que posicionarse, con el fin de estimular su pensamiento cr\u00edtico y el respeto a las ideas del oponente. El trabajo previo de documentaci\u00f3n les ha permitido analizar posibles consecuencias a nivel humano, pol\u00edtico y econ\u00f3mico, as\u00ed como sensibilizarse a\u00fan m\u00e1s ante la crisis ucraniana.<\/p>\n

En la inauguraci\u00f3n de la competici\u00f3n, celebrada en la Universidad Camilo Jos\u00e9 Cela, intervino Rub\u00e9n Am\u00f3n<\/strong>, embajador del torneo y que quiso apoyar a los alumnos en su camino por ser grandes debatientes. El periodista ofreci\u00f3 a los presentes su visi\u00f3n acerca de la situaci\u00f3n en Ucrania y la compleja posici\u00f3n de la OTAN, con el fin de que les sirviera para una \u00faltima reflexi\u00f3n antes de enfrentarse a los debates.<\/p>\n

Rub\u00e9n Am\u00f3n afirm\u00f3<\/a> que \u201ccuanto m\u00e1s se polariza una sociedad, m\u00e1s es necesario escuchar, por lo que los debates tienen sentido no ya porque invitan a reflexionar lo que pensamos sobre las cosas, sino porque te obligan a escuchar la versi\u00f3n oponente\u201d. Asimismo, reconoci\u00f3 que \u201cno es una derrota empezar con una posici\u00f3n y acabar con otra si ha sido a trav\u00e9s de un proceso de convicci\u00f3n y di\u00e1logo, que es lo que caracteriza la sociedad que tiene esp\u00edritu cr\u00edtico; no solo escuchar, no solo hablar, sino conseguir un modelo mucho m\u00e1s constructivo a partir de esos dos fen\u00f3menos, llegar a conclusiones que sirvan incluso para replantearnos aquello en lo que pens\u00e1bamos\u201d.<\/p>\n